Spillsaachen a Schreifartikelen
Geschriwwen vum Peter
Dëse Mount huet eis Crèche doheem verschidde Saachen geléiert. Fir un Online Léieren unzepassen, hu mir gewielt fir d'Konzept vun "hunn" ze entdecken mat Vokabulär ronderëm Elementer déi einfach doheem zougänglech sinn.
Duerch eng Vielfalt vu PowerPoints, upbeat Lidder, interessant Videoen an erhuelsam Spiller, hunn d'Schüler iwwer Spillsaachen a Schreifartikelen online geléiert.
Spillsaachen: Mir hunn d'Ënnerscheeder tëscht Spillsaachen elo a Spillsaachen aus der Vergaangenheet verglach an diskutéiert, wéi mir Spillsaachen aus béiden Ära gekuckt hunn. D'Schüler haten och d'Méiglechkeet hir Preferenzen auszedrécken.
Schreifartikelen: Mir hunn hir Notzung op der Aarbechtsplaz gekuckt a wat se mat spezifesche Schreifartikele kënne maachen. Crèche B hunn d'Ausdréck beherrscht "Hutt Dir?" an "Ech hunn ...".
Mir hunn och weider un eisen Zuelen geschafft - Zuelen bis zu 10 zielen, schreiwen an unerkennen.
Et ass wichteg datt mir eis begréissen a Spaass hunn an eisen Onlinecourse trotz doheem. Ech kann net waarden op "Hallo" erëm perséinlech ze soen.
D'Liewe vu Leit ronderëm eis
Geschriwwen vum Suzanne
Dëse Mount hunn d'Reception Class extrem beschäftegt d'Liewen vun de Leit ronderëm eis ze exploréieren an ze schwätzen, déi eis hëllefen an hir Rollen an eiser Gesellschaft.
Mir treffen eis um Ufank vun all beschäftegten Dag fir un de Klassendiskussiounen deelzehuelen, wou mir eis eegen Iddien ubidden, mat eisem kierzlech agefouerte Vokabulär. Dëst ass eng lëschteg Zäit wou mir léieren opmierksam nozelauschteren an entspriechend op dat wat mir héieren héieren. Wou mir eist Thema Wëssen a Vocabulaire duerch Lidder, Reim, Geschichten, Spiller an duerch vill Rollespill a kleng Welt opbauen.
Duerno si mir opgaang fir eis eegen individuell Léieren ze maachen. Mir hunn Aufgaben gesat fir ze maachen a mir entscheeden wéini a wéi a wéi enger Reiefolleg mir se maache wëllen. Dëst gëtt eis Praxis am Zäitmanagement an déi vital Fäegkeet fir Instruktiounen ze verfollegen an Aufgaben an enger bestëmmter Zäit auszeféieren. Sou gi mir onofhängeg Schüler, déi eis eegen Zäit de ganzen Dag verwalten.
All Dag ass eng Iwwerraschung, mir kéinten Dokter, Veterinär oder Infirmière sinn. Den nächsten Dag e Pompjee oder e Polizist. Mir kéinten e Wëssenschaftler sinn, dee verréckte Wëssenschaftsexperimenter mécht oder e Bauaarbechter, deen eng Bréck baut oder d'Grouss Mauer vu China.
Mir maachen eis eege Rollespillfiguren a Requisiten fir eis ze hëllefen eis narrativen a Geschichten ze erzielen. Dann erfannen, adaptéieren an erziele mir eis Geschichten mat der Hëllef vun eise Mammen a Pappen, déi als Fotografen a Video Editoren handelen fir eis wonnerbar Aarbecht ze erfassen.
Eist Rollespill a klenge Weltspill hëlleft eis eist Verständnis ze weisen wat mir denken, wat mir gelies hunn oder wat mir nogelauschtert hunn an andeems mir d'Geschichten mat eisen eegene Wierder erzielen, kënne mir eis Notzung vun virstellen a stäerken. dësen neie Vocabulaire.
Mir weisen Genauegkeet a Suergfalt an eiser Zeechnen a schrëftlech Aarbecht a weisen eis Aarbecht mat Stolz op eisem Class Dojo. Wa mir eis Phonik maachen an all Dag zesummen liesen, erkennen mir all Dag ëmmer méi Kläng a Wierder. D'Vermëschung an d'Segmentéierung vun eise Wierder a Sätz als Grupp huet och e puer vun eis gehollef net méi sou schei ze sinn wéi mir all aner encouragéieren wéi mir schaffen.
Dann um Enn vun eisem Dag si mir erëm zesummen fir eis Kreatiounen ze deelen, d'Diskussioun iwwer d'Prozesser ze erklären déi mir benotzt hunn an am wichtegsten feiere mir all aner Leeschtungen.
Wäert e Roboter Är Aarbecht maachen?
Geschriwwen vum Danielle
An hirer neier Eenheet Global Perspectives hunn d'Schüler vum 5. Joer geléiert: wäert e Roboter Är Aarbecht maachen?' Dës Eenheet encouragéiert d'Studenten méi iwwer Aarbechtsplazen ze fuerschen an deenen se interesséiert sinn an iwwer d'Zukunft vu Roboteren op der Aarbechtsplaz nodenken - och d'Virdeeler an Nodeeler vun der Benotzung. Wärend si sech iwwer d'Aarbechtsplazen nodenken, déi se am léifsten hätten, hunn zwee Membere vun eisem BIS-Team, déi léif Madame Molly an Madame Sinead sech eens ginn, vun de Studenten ze interviewen an iwwer hir Rollen ze schwätzen.
D'Schüler hunn Froen gestallt wéi;
'Wéi eng Qualifikatioun brauch Dir?'
'Schaffs du léiwer doheem oder aus der Schoul?'
'Hues du léiwer Är Roll am Marketing oder Fotografie méi?'
'Hutt Dir léiwer am HR geschafft oder en TA?'
'Wéi gesäit en duerchschnëttlechen Dag fir Iech aus?'
"Mécht méi wéi eng Sprooch schwätzen Iech méi employable?"
'Wat ass däi Lieblingssaachen un der Schoul ze schaffen?'
'Denkt Dir, datt e Roboter Är Aarbecht iwwerhëlt?'
'Denkt Dir datt Fortschrëtter an der Technologie Är Aarbecht geännert hunn?'
'Vermësst Dir eis?'
D’Madame Molly huet op hir Froen geäntwert an esouguer d’Schüler interviewt iwwer d’Rollen, déi si am meeschte gär hätten, wa se méi al sinn. E puer vun den Optiounen déi d'Schüler gewielt hunn enthalen; en Englesch oder STEAM Enseignant, e Kënschtler, e Spilldesigner an en Dokter. D'Madame Sinead huet hir Froen geäntwert a bestätegt datt si se vermësst!
Dës Aktivitéit huet de Studenten d'Méiglechkeet ginn méi iwwer verschidden Aarbechtsrollen ze léieren an hir Interviewfäegkeeten a geschwat Englesch ze üben wärend mir online sinn. D'Schüler hu geléiert, datt d'Roll vun engem Marketing Associé (ongeféier) eng 33% Chance hat vun engem Roboter iwwerholl ze ginn an d'Madame Molly huet erkläert firwat d'Mënsche méiglecherweis an der Roll weiderfuere well se e Besoin fir Kreativitéit sinn. D'Madame Sinead huet erkläert wéi et onwahrscheinlech ass datt Roboter en TA ginn, awer laut Statistiken ass et eng 56% Chance. Wann Dir d'Statistike vun enger bestëmmter Aarbecht wëllt iwwerpréiwen, kënnt Dir se op dëser Websäit fannen:https://www.bbc.com/news/technology-34066941
D'Studenten hunn och vum Här Silard héieren, deen an der Cybersecurity (och bekannt als Hacking) schafft, wéi hien mat der Police schafft an an engem Policeauto fuert wann et en Noutfall ass. Den Här Silard huet iwwer d'Wichtegkeet vun Ärem Léieren geschwat, well d'Technologie stänneg ännert. Hien huet geschwat wéi lëschteg seng Aarbecht ass an d'Virdeeler vu verschidde Sproochen ze schwätzen. Hie benotzt meeschtens Englesch a senger Aarbecht (seng Mammesprooch ass Ungaresch) a mengt, datt verschidde Sprooche schwätzen kann Iech hëllefen eng Léisung méi einfach ze fannen, wéi wann Dir d'Léisung net an enger Sprooch fannt, déi Dir an enger anerer kënnt denken!
Merci nach eng Kéier un déi erstaunlech Madame Molly, Madame Sinead an Här Silard fir Är Ënnerstëtzung a gutt geschafft fir d'Joer 5!
Online Mathematik Quiz
Geschriwwen vum Jacqueline
Nodeems mir e Mount online musse studéieren, hu mir d'Art a Weis wéi mir am Klassesall léieren, léieren a bewäerten innovéieren! D'Joer 6 huet Powerpoint Presentatiounen iwwer e gewielte Fuerschungsprojet fir hir Global Perspectives Klassen ofgeschloss an hunn och hiren éischten Online Maths Quiz "geschriwwen" a si ware begeeschtert mat der Perspektiv eng aner Manéier auszeprobéieren fir bewäert ze ginn. Mir hunn en initialen Praxisquiz gemaach fir d'Schüler mat der Plattform vertraut ze maachen an dunn den aktuelle Quiz den nächsten Dag gemaach. Den Test war fir mathematesch Place Value a gouf vu Pabeier an eng Online Testplattform ëmgewandelt, déi d'Schüler aus dem Komfort vun hiren eegenen Haiser bannent enger bestëmmter Zäit Zougang konnten. D'Joer 6 Eltere ware ganz ënnerstëtzend; d'Testresultater ware staark an de Feedback vun de Studenten war datt se léiwer d'Méiglechkeet hunn online Tester ze maachen wa se net traditionell Pabeierstester kënne maachen. Trotz de Behënnerungen vum Covid war dëst eng interessant Notzung vun Technologie an eise Klassesäll!
Problem Léisung Essay
Geschriwwen vum Camilla
Ee vun de Lektioune, déi d'Joer 10 während dëser Online-Period ofgeschloss huet, war eng Schreiftask, mat engem Problemléisungsofhandlung. Dëst war héich fortgeschratt Aarbecht an et ëmfaasst verschidde Fäegkeeten. Natierlech musse Schüler gutt schreiwen, gutt Sätz formen an héich Grammatik benotzen. Si missten awer och Punkten an Argumenter fannen, fir eng Meenung ze ënnerstëtzen. Si mussen dës Punkte kloer erklären. Si missten och e Problem beschreiwen an och Léisunge fir dee Problem virstellen! E puer vun de Problemer, déi se diskutéiert hunn, waren: Teenager Videospill Sucht, Ënnerwaasser Kaméidi Verschmotzung, wéi Tunnelbau, wat d'Marine Déieren stéiert, an d'Gefore vum Offall an der Stad. Si hunn och den Zuschauer oder den Nolauschterer missen iwwerzeegen datt hir Léisunge gutt wieren! Dëst war gutt Praxis mat iwwerzeegend Sprooch. Wéi Dir kënnt schätzen, war dëst eng ganz usprochsvoll Fro déi heiansdo an de Cambridge English First Curriculum Exame kënnt. D'Studenten waren definitiv dovu erausgefuerdert. Si hunn haart geschafft a ganz gutt gemaach. Hei ass e Bild vum Krishna schwätzt an engem Video, erkläert wat e Problemléisungs Essay ass. Gutt geschafft Joer 10!
Post Zäit: Dez-15-2022