Crèche d'Famill Atmosphär
Léif Elteren,
En neit Schouljoer huet ugefaang, d'Kanner wollten hiren éischten Dag an der Spillschoul ufänken.
Vill gemëschte Emotiounen um éischten Dag, Elteren denken, wäert mäi Puppelchen ok sinn?
Wat maachen ech de ganzen Dag ouni hien/si?
Wat maache se an der Schoul ouni Mamm a Papp?
Mäin Numm ass Léierin Liliia an hei sinn e puer Äntwerten op Är Froen. Kanner hu sech niddergelooss an ech perséinlech ka gesinn wéi se sech all Dag entwéckelt hunn.
Déi éischt Woch ass déi schwéierst fir d'Kand ouni d'Elteren unzepassen, en neit Ëmfeld, nei Gesiichter.
Fir déi lescht puer Wochen hu mir räich Themen iwwer eis selwer geléiert, Zuelen, Faarwen, Formen, Alldag a Kierperdeeler.
Mir hunn ugefaang a wäerte weider Bréiwer Formen a Kläng léieren. Phonetesch Bewosstsinn ass ganz wichteg fir jonk Schüler a mir benotze vill Methoden fir et un d'Kanner ze liwweren.
Mir benotze vill engagéiert Aktivitéite fir d'Kanner, fir Spaass ze hunn a gläichzäiteg ze léieren.
Hir Motor / Bewegungsfäegkeeten opbauen andeems se Handwierker maachen, Bréiwer maachen, schneiden a molen, déi gutt Saach iwwer dëst ass datt se dës Aktivitéit gär hunn an et ass eng wichteg Aufgab fir hir Bewegungsfäegkeeten ze verbesseren.
Déi lescht Woch hate mir eng erstaunlech Aktivitéit mam Numm "Bréiwer Schatzsich" an d'Kanner hu misse Schatzbréiwer ronderëm de Klassesall op verschiddene verstoppte Plazen sichen. Erëm, et ass erstaunlech wann Kanner gläichzäiteg kënne spillen a léieren.
D'Klass Assistent Renee, ech selwer, an de Liewen Enseignant schaffen all als Team, eng familiär Atmosphär schafen fir d'Kanner selwer ze sinn, sech auszedrécken, zouversiichtlech an onofhängeg ze sinn.
Glécklech Léieren,
Frau Lilia
Elastesche Materialien
Dës Woch am Joer 2 Science Lektioune si weider hir Ermëttlungen a verschidde Materialien. Si konzentréiere sech op elastesch Materialien a wat Elastizitéit ass. An dëser Lektioun hu si geduecht wéi se d'Elastizitéit moosse kënnen. Mat Hëllef vun enger Coupe, Lineal an e puer Gummistécker hu si gemooss wéi vill Marmer néideg ass fir d'Gummiband op verschidden Längt ze strecken. Si hunn en Experiment a Gruppen gemaach fir hir Kooperatiounsfäegkeeten ze verbesseren. Dëst Experiment huet d'Joer 2 Studenten erlaabt hir analytesch Fäegkeeten ze verbesseren andeems se Observatioune maachen, Daten sammelen an dës Donnéeën mat anere Gruppen vergläichen. Gutt geschafft fir d'Schüler vum 2. Joer fir sou gutt Aarbecht!
Poesie léieren
Dëse Mount konzentréiert sech an der englescher Literatur op Poesie. D'Studenten hunn ugefaang mat der Iwwerpréiwung vun de Grondbegrëffer, déi an der Studie vu Poesie benotzt goufen. Si sinn elo an e puer manner allgemeng benotzt awer wichteg nei Terminologie agefouert ginn, déi et hinnen erlaabt d'Gedichter déi se studéieren méi déif ze analyséieren an ze beschreiwen. Dat éischt Gedicht Studente geschafft op war e liichtfäerteg ofgeschloss, awer sënnvoll Gedicht genannt Blackberry Picking, vum Seamus Heaney. D'Studente konnten neie Vokabulär léieren, wärend d'Gedicht mat Instanzen vun der figurativer Sprooch annotéiert an Zeilen am Gedicht identifizéieren an markéieren, wou d'Bildmaterial benotzt gouf. De Moment studéieren an analyséieren d'Studenten déi méi relevant Gedichter The Planners, vum Boey Kim Cheng an The City Planners, vum Margaret Atwood. D'Studente solle fäeg sinn dës Gedichter gutt ze bezéien, well se mat aktuellen Eventer gebonne sinn an den Alldag an der moderner Gesellschaft reflektéieren.
Saudi Arabien Nationalfeierdag
Am Aklang mat senger Visioun 2030 Strategie ass den 92. Saudi Arabeschen Nationalfeierdag net nëmmen d'Vereenegung vun de Kinnekräicher Najd an Hijaz vum Kinnek Abdul-Aziz am Joer 1932 ze feieren, awer och fir d'Saudi Natioun hir wirtschaftlech, technologesch a kulturell ze feieren. Transformatioun.
Hei am BIS gratuléieren mir d'Kinnekräich a seng Leit ënnert der Leedung vum Kinnek Mohammed bin Salman a wënschen Iech alles Guddes fir d'Zukunft.
Science - Skeletter an Organer
Joer 4 a 6 hunn iwwer mënschlech Biologie geléiert, mam Joer 4 konzentréiert sech op de mënschleche Skelett a Muskelen, an d'Joer 6 léiert iwwer déi mënschlech Organer an hir Funktiounen. Déi zwou Klassen hunn zesummegeschafft an zwee mënschlech Rummen ze zéien, an zesumme geschafft fir déi verschidden Deeler vum Kierper (Schanken an Organer) op déi richteg Plaz ze placéieren. D'Schüler goufen och encouragéiert géigesäiteg ze froen wat e bestëmmte Kierperdeel ass a seng Funktioun a Positioun am Kierper ier se se an de mënschleche Frame placéieren. Dëst huet de Schüler erlaabt méi mateneen ze interagéieren, de geléierten Inhalt ze iwwerpréiwen an hiert Wëssen ëmzesetzen. Um Enn haten d'Schüler vill Spaass beim Zesummenaarbecht!
Post Zäit: Dez-23-2022
