Familljeatmosphär an der Crèche
Léif Elteren,
E neit Schouljoer huet ugefaangen, an d'Kanner ware gespannt op hiren éischten Dag am Crèche.
Vill gemëschte Gefiller um éischten Dag, d'Eltere froen sech, wäert mäi Puppelchen okay sinn?
Wat soll ech de ganzen Dag ouni hien/hatt maachen?
Wat maachen si an der Schoul ouni Mamm a Papp?
Mäin Numm ass Léierin Liliia an hei sinn e puer Äntwerten op Är Froen. D'Kanner hunn sech agestallt an ech perséinlech kann gesinn, wéi se sech vun Dag zu Dag entwéckelt hunn.
Déi éischt Woch ass déi schwéierst fir d'Kand sech un d'Elteren, déi nei Ëmwelt an nei Gesiichter unzepassen.
An de leschte Wochen hu mir vill interessant Themen iwwer eis selwer geléiert, Zuelen, Faarwen, Formen, den Alldag a Kierperdeeler.
Mir hunn ugefaangen, Buschtawen, Formen a Kläng ze léieren, a wäerten dat och weiderféieren. Phonetesch Bewosstsinn ass ganz wichteg fir jonk Schüler, a mir benotze vill Methoden, fir et de Kanner ze vermëttelen.
Mir bidden vill spannend Aktivitéite fir d'Kanner un, fir datt se gläichzäiteg Spaass hunn a Spaass beim Léieren hunn.
Si stäerken hir motoresch/Bewegungsfäegkeeten duerch Bastelen, Buschtawen maachen, Ausschneiden a Molen. Dat Gutt drun ass, datt si dës Aktivitéit gär maachen an et ass eng wichteg Aufgab fir hir Bewegungsfäegkeeten ze verbesseren.
Lescht Woch haten mir eng flott Aktivitéit mam Titel "Schatzsich no Buschtawen" an d'Kanner hu missen no Schatzbuschtawen an der Klass op verschiddene verstoppte Plazen sichen. Et ass erëm flott, wann d'Kanner gläichzäiteg spille kënnen a léiere kënnen.
D'Klassenassistentin Renee, ech selwer an de Liewensléierer schaffen all als Team a schafen eng familiär Atmosphär, wou d'Kanner si selwer kënne sinn, sech ausdrécken, selbstsécher an onofhängeg kënne sinn.
Vill Spaass beim Léieren,
Madame Lilia
Elastesch Materialien
Dës Woch hunn d'Schüler aus dem 2. Schouljoer an de Wëssenschaftsstonnen hir Ënnersichungen iwwer verschidde Materialien weidergefouert. Si hunn sech op elastesch Materialien a wat Elastizitéit ass, konzentréiert. An dëser Stonn hunn si sech Gedanken iwwer d'Elastizitéit gemaach. Mat enger Taass, engem Lineal an e puer Gummi-Bänner hunn si gemooss, wéi vill Murmelen néideg sinn, fir de Gummi op verschidde Längt ze strecken. Si hunn en Experiment a Gruppen duerchgefouert, fir hir Kooperatiounsfäegkeeten ze verbesseren. Dëst Experiment huet et de Schüler aus dem 2. Schouljoer erméiglecht, hir analytesch Fäegkeeten ze verbesseren, andeems si Observatioune gemaach hunn, Daten gesammelt hunn an dës Daten mat anere Gruppen verglach hunn. Bravo un d'Schüler aus dem 2. Schouljoer fir déi exzellent Aarbecht!
Poesie léieren
Dëse Mount konzentréiert sech d'Schüler an der englescher Literatur op Poesie. Si hunn ugefaange mat der Iwwerpréiwung vun de Grondbegrëffer, déi am Poesiestudium benotzt ginn. Si goufen elo mat e puer manner heefeg benotzten, awer wichtegen neien Terminologien vertraut gemaach, déi et hinnen erlaben, d'Gedichter, déi se studéieren, méi déifgräifend z'analyséieren an ze beschreiwen. Dat éischt Gedicht, un deem d'Schüler geschafft hunn, war e liichtfäertegt, awer bedeitungsvollt Gedicht mam Titel "Blackberry Picking" vum Seamus Heaney. D'Schüler konnten nei Vokabulär léieren, während se d'Gedicht mat Beispiller vu bildlecher Sprooch annotéiert hunn a Linnen am Gedicht identifizéieren a markéieren, wou Biller benotzt goufen. Aktuell studéieren an analyséieren d'Schüler déi méi relevant Gedichter "The Planners" vum Boey Kim Cheng an "The City Planners" vun der Margaret Atwood. D'Schüler sollten sech gutt mat dëse Gedichter identifizéiere kënnen, well se mat aktuellen Eventer verbonne sinn an den Alldag an der moderner Gesellschaft reflektéieren.
Saudi-Arabeschen Nationalfeierdag
Am Aklang mat senger Visioun 2030 Strategie ass den 92. saudiarabeschen Nationalfeierdag net nëmmen do fir d'Vereenegung vun de Kinnekräicher Najd an Hijas duerch de Kinnek Abdul-Aziz am Joer 1932 ze feieren, mä och fir d'saudesch Natioun hir wirtschaftlech, technologesch a kulturell Transformatioun ze feieren.
Hei beim BIS gratuléiere mir dem Kinnekräich a sengem Vollek ënner der Leedung vum Kinnek Mohammed bin Salman a mir wënschen Iech alles Guddes fir d'Zukunft.
Wëssenschaft - Skeletter an Organer
D'Schüler aus dem 4. a 6. Schouljoer hunn iwwer d'Mënschbiologie geléiert, woubäi de 4. Schouljoer sech op de mënschleche Skelett a Muskelen konzentréiert huet, an de 6. Schouljoer sech op déi mënschlech Organer an hir Funktiounen. Déi zwou Klassen hunn zesummegeschafft fir zwou mënschlech Rahmen ze zeechnen an zesummen déi verschidden Deeler vum Kierper (Schanken an Organer) op déi richteg Plaz ze placéieren. D'Schüler goufen och encouragéiert, sech géigesäiteg ze froen, wat e bestëmmte Kierperdeel ass a seng Funktioun a Positioun am Kierper, ier se en an de mënschleche Rahmen placéiert hunn. Dëst huet et de Schüler erméiglecht, méi mateneen ze interagéieren, den geléierten Inhalt ze iwwerpréiwen an hiert Wëssen anzewenden. Um Enn haten d'Schüler vill Spaass beim Zesummenaarbecht!
Zäitpunkt vun der Verëffentlechung: 23. Dezember 2022
