Rechnenléieren
Wëllkomm am neie Semester, Pre-Crèche! Et ass schéin, all meng Kleng an der Schoul ze gesinn. D'Kanner hunn sech an den éischten zwou Wochen agefaange a sech un eis deeglech Routine gewinnt.
An der fréier Phas vum Léieren sinn d'Kanner sou un Zuelen interesséiert, dofir hunn ech verschidden spillbaséiert Aktivitéite fir d'Rechnen entwéckelt. D'Kanner géifen aktiv an eisem Mathematikunterrecht involvéiert sinn. Am Moment benotze mir Zuellidder a Kierperbewegungen fir de Konzept vum Zielen ze léieren.
Nieft de Coursen ënnersträichen ech ëmmer d'Wichtegkeet vum 'Spill' fir d'Entwécklung vun de fréie Joren, well ech mengen, datt 'Léieren' fir Kanner an engem spillbaséierte Léierëmfeld méi spannend a méi akzeptabel ka sinn. Nom Cours kënnen d'Kanner och duerch d'Spill verschidde mathematesch Konzepter léieren, wéi zum Beispill d'Konzepter vum Zielen, Sortéieren, Moossen, Formen, etc.
Zuelobligatiounen
An der Klass vum 1. Schouljoer hu mir geléiert, wéi een Zuelverbindunge fënnt. Als éischt hu mir Zuelverbindunge bis 10 fonnt, dann 20 a wa mir et konnten, bis 100. Mir hunn verschidde Methode benotzt fir Zuelverbindunge ze fannen, dorënner de Fanger, d'Benotzung vu Wierfelen an d'Benotzung vu Quadraten mat 100.
Planzenzellen & Fotosynthese
D'7. Schouljoer huet en Experiment duerchgefouert, wou se Planzenzellen duerch e Mikroskop kucke konnten. Dëst Experiment huet hinnen erlaabt, wëssenschaftlech Ausrüstung ze benotzen a praktesch Aarbechten sécher ze maachen. Si konnten mam Mikroskop gesinn, wat an den Zellen ass, an hunn hir eege Planzenzellen am Klassesall virbereet.
D'9. Schouljoer huet en Experiment am Zesummenhang mat der Fotosynthese duerchgefouert. Den Haaptzil vum Experiment ass et, de Gas ze sammelen, deen während der Fotosynthese produzéiert gëtt. Dëst Experiment hëlleft de Schüler ze verstoen, wat Fotosynthese ass, wéi se geschitt a firwat se wichteg ass.
Neit EAL-Programm
Fir dëst neit Schouljoer unzefänken, freeë mir eis, eise Programm fir d'Engleschsprooch zréckzebréngen. D'Enseignanten an der Klass schaffen enk mat der EAL-Ofdeelung zesummen, fir sécherzestellen, datt mir d'Engleschkompetenzen an d'Kompetenze vun de Schüler am Allgemengen verbessere kënnen. Eng aner nei Initiativ dëst Joer ass et, zousätzlech Coursen fir Schüler aus dem Secondaire unzebidden, fir hinnen ze hëllefen, sech op d'IGSCE-Examen virzebereeden. Mir wëlle fir d'Schüler eng sou ëmfaassend wéi méiglech Virbereedung ubidden.
Planzenunitéit & Eng Weltrees
An hire Naturwëssenschaftscoursen léiere souwuel d'3. wéi och d'5. Schouljoer iwwer Planzen a si hunn zesummegeschafft fir eng Blumm ze dissekéieren.
D'Schüler aus dem 5. Schouljoer hunn als Mini-Enseignanten opgetrueden an d'Schüler aus dem 3. Schouljoer bei hirer Dissektion ënnerstëtzt. Dëst hëlleft de Schüler aus dem 5. Schouljoer, e méi déift Verständnis vun deem z'entwéckelen, wat se geléiert hunn. D'Schüler aus dem 3. Schouljoer hunn geléiert, wéi een d'Blumm sécher dissekéiert a verbessert hir Kommunikatiouns- a sozial Fäegkeeten.
Bravo, d'3. an 5. Schouljoer!
D'3. a 5. Klass hunn weider zesumme fir hir Planzeunitéit an der Naturwëssenschaft geschafft.
Si hunn zesummen eng Wiederstatioun gebaut (woubäi d'Schüler aus der 5. Klass den Schüler aus der 3. Klass mat de méi komplizéierte Saachen gehollef hunn) an hunn Äerdbieren gepflanzt. Si kënne kaum erwaarden, se wuessen ze gesinn! Merci un eisen neie STEAM-Enseignant, Här Dickson, fir seng Hëllef. Super Aarbecht, d'Schüler aus der 3. a 5. Klass!
D'Schüler aus dem 5. Schouljoer hunn an hire Coursen iwwer global Perspektiven doriwwer geléiert, wéi Länner ënnerschiddlech sinn.
Si hunn virtuell Realitéit (VR) an augmentéiert Realitéit (AR) benotzt fir a verschidde Stied a Länner op der ganzer Welt ze reesen. E puer vun de Plazen, déi d'Schüler besicht hunn, waren Venedeg, New York, Berlin a London. Si sinn och op Safari gaangen, hunn eng Gondel gefuer, sinn duerch déi franséisch Alpen gespazéiert, hunn Petra besicht a sinn laanscht déi schéi Plage vun de Malediven gespazéiert.
De Raum war voller Wonner an Opreegung, wéi si déi nei Plazen besicht hunn. D'Schüler hunn während hirer ganzer Stonn onënnerbrach gelacht a gegrinst. Merci un den Här Tom fir seng Hëllef an Ënnerstëtzung.
Zäitpunkt vun der Verëffentlechung: 23. Dezember 2022
