Dräi Wochen am Ufank vum neie Schouljoer brummt de Campus voller Energie. Loosst eis op d'Stëmme vun eise Léierpersonal aschalten an déi spannend Momenter an d'Léierabenteuer entdecken, déi sech an de leschte Joren an all Klass ofgespillt hunn. D'Rees vum Wuesstum zesumme mat eise Schüler ass wierklech begeeschternd. Loosst eis zesummen op dës bemierkenswäert Rees goen!

Moien! Eis Kanner maachen eng wonnerbar Aarbecht an der Klass!

Mir hunn déi lescht zwou Wochen d'Klassenregelen, eis Emotiounen a Kierperdeeler studéiert.

Nei Lidder a lëschteg Spiller, déi de Kanner hëllefen, nei Terminologie ze erkennen, hunn eis gehollef, d'Woch unzefänken.

Mir bidden eng Vielfalt vun Aktivitéiten un, déi souwuel nëtzlech wéi och agreabel fir eis jonk Schüler sinn, well d'Schüler vun der Nursery A héich engagéiert sinn, awer och gär ronderëm lafen a Spaass hunn.

Wärend eiser Clubzäit hu mir exzellent an ongewéinlech Konschtwierker produzéiert.

Folie-Transfermolerei war eppes, wat mir lescht Woch gemaach hunn, an et war zimlech fantastesch fir eis Kanner.

Mir hunn och e Spill gemaach, wou d'Zil ass, zesummen ze roden, andeems mir Waasser benotzen, fir faarweg Biller ze weisen. Mir wëllen all Dag Spaass an eiser Klass hunn a mateneen nei Saachen entdecken.

Fantastesch Aarbecht, Crèche A!

Wëllkomm zeréck am neie Schouljoer BIS!

Zënter dem Ufank vun der Schoul hunn d'1. Schouljoer Normen an Erwaardungen an der Klass geléiert a geübt. Mir hunn ugefaange mat Gespréicher iwwer wéi si sech an hirer eegener Klass empfinden wollten - "léif", "frëndlech" war en heefeg Thema.

Mir hunn diskutéiert, wat mir maache kënnen, fir eis

Klassesall eng sécher an agreabel Ëmwelt fir ze léieren an ze wuessen. D'Schüler hunn erausgesicht, un déi Norme si sech hale wollten, a versprach, sech géigesäiteg an de Klassesall ze këmmeren. D'Kanner hunn Faarf benotzt fir Handofdréck ze maachen an hunn hir Nimm ënnerschriwwen, fir folgendes ze verspriechen:

An eiser Klass versprieche mir Iech:

1. Op eis Klass oppassen

2. Sidd léif

3. Mir maachen eist Bescht

4. Deelt mateneen

5. Sidd respektvoll

Laut Strobel Education sinn „d'Virdeeler vun der Etabléierung vu Klassesprozeduren wäitgräifend. Fir unzefänken hëlleft et, eng sécher Léierëmfeld ze schafen, déi d'Grondlag fir all erfollegräich Ausbildungserfahrung ass. Et hëlleft de Schüler och ze verstoen, wat vun hinnen erwaart gëtt….“

Ausserdeem hëlleft d'Aféierung vu Klassenprozeduren och dozou, eng positiv Klassenkultur opzebauen, déi Respekt a Kooperatioun tëscht Schüler a Léierpersonal encouragéiert....

D'Aféierung vu Klassenprozeduren kann hëllefen, e Gefill vu Gemeinschaft an der Klass ze schafen. Wann jidderee sech un déiselwecht Erwaardungen hält, ass et méi wahrscheinlech, datt si sech matenee verbannen, wat gemeinsam Ziler an Interessen ugeet – dëst kann zu bessere Bezéiungen tëscht de Klassenkameraden an och zu engem erhéichte akademeschen Erfolleg féieren“ (Strobel Education, 2023).

Referenz

Strobel Education, (2023). Eng positiv Léierëmfeld schafen: Kloerheet schafen

Klassenzëmmererwaardungen fir Grondschoulschüler. Gekritt vun

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment