Vun
Lucas
Fussball Coach
LIONS AN ACTION
An der leschter Woch war an eiser Schoul den éischte Frëndschaftsmatch Dräieck Fussballturnéier an der Geschicht vum BIS.
Eis Léiwen hu sech géint d'Schoul Franséisch GZ an d'YWIES International School konfrontéiert.
Et war en onheemlechen Dag, d'Atmosphär uechter d'Woch war voller Opreegung an Besuergnëss fir d'Evenement.
D'ganz Schoul war op der Spillplaz fir d'Equipe ze begeeschteren an all Match gouf mat vill Freed gelieft.
Eis Léiwen hunn alles um Terrain ginn, als Team gespillt, probéiert de Ball ze passéieren a kollektiv Aktiounen opzebauen. Trotz dem Altersënnerscheed konnte mir eist Spill meeschtens duerchsetzen.
Schwéierpunkt op Teamwork, Zesummenaarbecht a Solidaritéit de Ball deelen.
D'YWIES haten 2 richteg staark Stiermer déi Goaler geschoss hunn an eis 2-1 geschloen hunn.
D'Geschicht war anescht géint d'Franséisch Schoul, wou mir duerch individuell Iwwerschwemmungen kombinéiert mat kollektive Aktioune vu Passage a Raumbesatzung sech um Terrain konnten duerchsetzen an etabléieren. D'BIS konnt sech mat 3-0 duerchsetzen.
D'Resultater sinn nëmmen eng Dekoratioun fir d'Freed, déi d'Kanner an d'ganz Schoul erlieft a gedeelt hunn, all d'Schouljoer waren dobäi fir d'Equipe ze encouragéieren a Kraaft ze ginn, et war en onheemleche Moment deen d'Kanner nach laang wäerten erënneren.
Um Enn vun de Spiller hunn d'Kanner d'Mëttegiessen mat deenen anere Schoulen gedeelt a mir hunn e flotten Dag zougemaach.
Mir probéieren weider esou Eventer ze organiséieren fir eis Lions weider z'entwéckelen an hinnen onvergiesslech Erfarungen ze ginn!
GO LIONS!
Vun
Suzanne Bonney
EYFS Homeroom Enseignant
Dëse Mount Empfang A Class war extrem beschäftegt d'Liewen vun de Leit ronderëm eis z'erklären an ze schwätzen, déi eis hëllefen an hir Rollen an eiser Gesellschaft.
Mir treffen eis um Ufank vun all beschäftegten Dag fir un de Klassendiskussiounen deelzehuelen, wou mir eis eegen Iddien ubidden, mat eisem kierzlech agefouerte Vokabulär. Dëst ass eng lëschteg Zäit wou mir léieren opmierksam nozelauschteren an entspriechend op dat wat mir héieren héieren. Wou mir eist Thema Wëssen a Vocabulaire duerch Lidder, Reim, Geschichten, Spiller an duerch vill Rollespill a kleng Welt opbauen.
No eiser Kreeszäit hu mir eis opgaang fir eis eegen individuell Léieren ze maachen. Mir hunn Aufgaben (eis Aarbechten) gesat fir ze maachen a mir entscheeden wéini a wéi an a wéi enger Reiefolleg mir se wëllen maachen. Dëst gëtt eis Praxis am Zäitmanagement an déi vital Fäegkeet fir Instruktiounen ze verfollegen an Aufgaben an enger bestëmmter Zäit auszeféieren. Sou gi mir onofhängeg Schüler, déi eis eegen Zäit de ganzen Dag verwalten.
All Woch ass eng Iwwerraschung, dës Woch ware mir Dokteren, Veterinären an Infirmièren. D'nächst Woch kënne mir Pompjeeën oder Polizisten sinn, oder mir si vläicht rosen Wëssenschaftler déi verréckte Wëssenschaftsexperimenter maachen oder e Bauaarbechter déi Brécke bauen oder Grouss Maueren.
Mir schaffen zesummen fir eis eege Rollespillfiguren a Requisiten ze kreéieren an ze maachen fir eis ze hëllefen eis narrativen a Geschichten ze erzielen. Da erfannen, adaptéieren an erziele mir eis Geschichte wéi mir spillen an entdecken.
Eist Rollespill a klenge Weltspill hëlleft eis eist Verständnis ze weisen wat mir denken, wat mir gelies hunn oder wat mir nogelauschtert hunn an andeems mir d'Geschichten mat eisen eegene Wierder erzielen kënne mir eis Notzung vun dësem neie virstellen a stäerken. Vocabulaire.
Mir weisen Genauegkeet a Suergfalt an eiser Zeechnen a schrëftlech Aarbecht a weisen eis Aarbecht mat Stolz op eisem Class Dojo. Wa mir eis Phonik maachen an all Dag zesummen liesen, erkennen mir all Dag ëmmer méi Kläng a Wierder. Eis Wierder a Sätz zesummen als Grupp ze vermëschen an ze segmentéieren huet och e puer vun eis gehollef net méi sou schei ze sinn, well mir all aner encouragéieren wéi mir schaffen.
Dann um Enn vun eisem Dag si mir erëm zesummen fir eis Kreatiounen ze deelen, d'Diskussioun iwwer d'Prozesser ze erklären déi mir benotzt hunn an am wichtegsten feiere mir all aner Leeschtungen.
Fir mat eisem Rollespill Spaass ze hëllefen, wann iergendeen eppes huet, brauch se net méi, déi Dir mengt, datt EYFS kéint benotzen, schéckt se w.e.g. bei mir.
Artikele wéi…
Poschen, Portemonnaien, Kuerf witzeg Hüts, etc, fir ze maachen wéi wann Dir Shopping. Dëppen a Pannen, Becher a Kichegeschir fir imaginär Kachen am Sandspill asw Al Telefonen, Tastatur fir Bürosspill. Reesbroschüren, Kaarten, Spektiven fir Reesbüroen, mir probéieren ëmmer mat neie Rollespilleriddien a kleng Weltspiller fir Geschichten z'erzielen. Mir wäerten ëmmer e Gebrauch fir et fannen.
Oder wann iergendeen eis hëllefe wëll fir an Zukunft eise Rollespill Spaass ze kreéieren, soot mir einfach Bescheed.
Vun
Zanele Nkosi
Primärschoul Homeroom Enseignant
Hei ass en Update iwwer wat mir zënter eiser leschter Newsletter Feature gemaach hunn - Joer 1B.
Mir hu fokusséiert fir d'Zesummenaarbecht tëscht eise Studenten ze verbesseren, verschidden Aktivitéiten ze engagéieren an Projeten ofzeschléissen déi Teamwork erfuerderen. Dëst huet net nëmmen eis Kommunikatiounsfäegkeeten gestäerkt, mee och de Geescht gefleegt fir effektiv Teamspiller ze sinn. Ee bemierkenswäerte Projet huet d'Schüler involvéiert fir en Haus ze bauen, wat Deel vun eise Léierziler vun eise Global Perspectives war - eng nei Fäegkeet léieren. Dës Aufgab huet si als eng Chance gedéngt fir hir kollaborativ a Kommunikatiounsfäegkeeten ze verbesseren. Et war beandrockend se ze gesinn zesummen ze schaffen fir d'Stécker fir dëse Projet ze sammelen.
Nieft dem Hausbauprojet hu mir e kreativen Ustrengung gemaach, eis eegen Teddybiere mat Eeërbecher gemaach. Dëst huet net nëmmen eng nei Fäegkeet agefouert, awer och erlaabt eis eis artistesch a Molerei Fäegkeeten ze verbesseren.
Eis Wëssenschaftscoursen ware besonnesch spannend. Mir hunn eist Léieren dobaussen geholl, entdecken an Objeten entdecken, déi op eis Lektioune bezéien. Ausserdeem hu mir eis Bounekeemsprojet aktiv studéiert, wat eis gehollef huet ze verstoen wat Planzen fir Iwwerliewe brauchen, wéi Waasser, Liicht a Loft. D'Studenten hunn eng Héichiewe bei dësem Projet matgemaach, a waarden op de Fortschrëtt gespaant. Et ass eng Woch zënter mir mam Keimprojet ugefaang hunn, an d'Bounen weisen villverspriechend Unzeeche vu Wuesstem.
Ausserdeem hu mir eis Vokabulär a Sproochkompetenzen fläisseg ausgebaut andeems mir Gesiichtswierder exploréieren, déi entscheedend sinn fir ze schwätzen, ze liesen a ze schreiwen. D'Studenten hunn aktiv un eiser Sichtwuertjuegd deelgeholl, an all Dag Zeitungsartikele benotzt fir spezifesch Gesiichtswierder ze fannen. Dës Übung ass wesentlech, hëlleft de Studenten d'Frequenz vun de Gesiichtswierder a schrëftlech a geschwat Englesch ze erkennen. Hire Fortschrëtt am Schreiwen Kompetenzen war beandrockend, a mir freeën eis op de weidere Wuesstem an dësem Beräich Zeien.
Vun
Melissa Jones
Secondary School Homeroom Enseignant
BIS Studenten Ëmwelt Aktiounen an Self-Discovery
Dëse Mount hunn d'Uewerschoulstudenten hir BIS méi gréng Projeten ofgeschloss, als Deel vun de Lektioune vun hirer globaler Perspektiv. Kollektiv ze schaffen a sech op d'Fäegkeete vun der Fuerschung an der Zesummenaarbecht ze fokusséieren, déi fundamental Fäegkeeten sinn, déi se souwuel an der Weiderbildung wéi och an der Beschäftegung notzen.
De Projet huet ugefaang mat Joer 9, 10 an 11 Studenten déi aktuell Ökofrëndlechkeet vun der Schoul fuerschen, Interviewen ronderëm d'Schoul mat BIS Personal anzeféieren an hir Beweiser sammelen fir Verspriechen an der Freidegversammlung ze liwweren.
Mir hunn d'Joer 11 hir Aarbecht a Form vun engem Vlog gesinn, an der Novemberversammlung. Kuerz identifizéiert wou se en Ënnerscheed an der Schoul kéinte maachen. Verpflichte fir jonk Schüler als gréng Ambassadeur e gudde Beispill ze stellen, wéi och Ännerunge beschriwwen, déi a Bezuch op d'Benotzung vun Elektrizitéit, Offäll a Schoulressourcen gemaach kënne ginn, ënner villen anere Virschléi a proposéiert Initiativen. D'Joer néng Schüler sinn an hire Spass gefollegt, hir Verspriechen mëndlech an der Versammlung presentéieren a verspriechen en Ënnerscheed ze maachen. D'Joer zéng soll nach hir Verspriechen annoncéieren, sou datt mir all op eis kënne freeën. Nieft Verspriechen ofgeschloss hunn all Schüler aus dem Lycée ganz ëmfaassend Berichter zesummegestallt, déi hir Erkenntnisser a Léisungen detailléiert hunn, déi se gären an d'Schoul iwwerdroe wëllen.
Mëttlerweil hunn d'Joer 7 um Modul "Firwat schaffen" geschafft, méi iwwer sech selwer gewuer ze ginn an hir Stäerkt a Schwächen a méiglech zukünfteg Karriärambitiounen. Déi nächst puer Woche wäerte gesinn datt se Ëmfroe mat Personal, Familljememberen an Individuen an der Gemeinschaft ausfëllen fir erauszefannen firwat d'Leit souwuel bezuelte wéi onbezuelte Beschäftegung maachen, also kuckt op wéi se op Äre Wee kommen. Vergläichend Joer 8 hunn perséinlech Identitéit fir global Perspektiven studéiert. Identifizéieren wat si sozial, ëmweltfrëndlech a wat d'Famill ugeet. D'Zil fir en abstrakte Selbstportrait ze produzéieren op Basis vun hirem Patrimoine, Numm a Charakteristiken, deen nach ëmmer amgaang ass.
Déi lescht Woch huet all Schüler beschäftegt mat Bewäertungen fir déi se all ganz haart studéiert hunn, sou datt dës Woch si begeeschtert mat hiren aktuellen Projeten weiderzemaachen. Wärend d'Joer néng, zéng an eelef fänken u sech a Gesondheet a Wuelbefannen ze verdéiwen, a fänken un d'Krankheet ze kucken a seng Prävalenz an hire Gemeinschaften wéi och op nationalem a globalen Niveau.
Vun
Mary Ma
Chinese Koordinator
Wéi de Wanter ufänkt, Prognosen Potenzial
"Am liichtem Reen wächst d'Keelt ouni Frost, d'Blieder am Haff sinn hallef gréng a giel." Mat der Arrivée vum Start vum Wanter sti Studenten an Enseignanten fest géint d'Keelt, a beliichten alles wat Schéint an eiser stänneger Rees ass.
Lauschtert déi kloer Stëmme vu jéngere Schüler, déi recitéieren: "D'Sonn, wéi Gold, spillt iwwer Felder a Bierger ..." Kuckt déi ordentlech geschriwwen Hausaufgaben an déi faarweg, sënnvoll Poesie a Biller. Viru kuerzem hunn d'Schüler ugefaang d'Erscheinung, d'Ausdréck, d'Aktiounen an d'Ried vun neie Frënn ze beschreiwen, dorënner hir Frëndlechkeet an Teamwork. Si schreiwen och iwwer intensiv Sportwettbewerb. Eeler Studenten, an enger Diskussioun ausgeléist vu véier Spott-E-Mailen, plädéieren eestëmmeg géint Mobbing, fir ënnerstëtzend Leader an der Schoul ze sinn. Liesen dem Här Han Shaogong seng "Äntwerten iwwerall", si förderen aktiv Harmonie tëscht Mënsch an Natur. Wann Dir iwwer "Jugendliewen" diskutéiert, proposéiere se direkt Drock ze stellen, Stress positiv ze reduzéieren a gesond ze liewen.
Wéi de Wanter ufänkt, weist de rouege Fortschrëtt an eise Chinesesch Sproochstudien op eist onbegrenzt Potenzial.
BIS Classroom Free Trial Event ass amgaang - Klickt op d'Bild hei drënner fir Är Plaz ze reservéieren!
Fir méi Coursdetailer an Informatioun iwwer BIS Campus Aktivitéiten, w.e.g. kontaktéiert eis zu all Moment. Mir freeën eis d'Rees vum Wuesstem vun Ärem Kand mat Iech ze deelen!
Post Zäit: Nov-24-2023
