Matthew Carey
Secondary Global Perspectives
Den Mr.Matthew Carey ass ursprénglech vu London, Vereenegt Kinnekräich, an huet e Bachelorstudium an der Geschicht. Säi Wonsch fir Studenten ze léieren an ze hëllefen ze wuessen, souwéi eng lieweg nei Kultur ze entdecken, huet hien a China bruecht, wou hien déi lescht 3 Joer geléiert huet. Hien huet eng Rei vu Schüler vu Primär bis Secondaire geléiert, an huet a béid zweesproocheg an international Schoulen a China geléiert. Hien huet Erfarung mam IB Curriculum, wat immens gutt war fir seng Léiermethoden a Stil z'entwéckelen. Hie lieft zu Guangzhou fir déi lescht 3 Joer, an ass séier d'Mëschung vun Traditioun a Modernitéit an der südlecher Metropol vu China gär!
"Ech gleewen, datt mir solle ustriewen eise Kanner ze hëllefen selbstvertrauen, onofhängeg Schüler ze ginn. An der haiteger moderner Welt mengen ech, datt et och absolut entscheedend ass datt eis Kanner méi wéi eng Sprooch schwätzen - also sinn ech ganz begeeschtert datt d'BIS d'Mammesprooche vun de Studenten ënnerstëtzt, an och hëlleft hir Kompetenzen an Englesch an Chinesesch z'entwéckelen. Als een deen selwer Chinesesch léiert, mengen ech datt d'Léieren vun enger anerer Sprooch eng Fënster opmaacht fir eng komplett aner Kultur, souwéi eng onschätzbar Liewensfäegkeet ze sinn déi an esou vill verschidde Situatiounen nëtzlech ka sinn.
Wat ass Global Perspectives?
Sechs Fäegkeeten Studente musse léieren
Ech sinn den Här Matthew Carey. Ech hunn 5 Joer Léiererfahrung a China an sinn 2 Joer hei am BIS. Ech sinn ursprénglech aus Groussbritannien a meng Major war Geschicht. Ech si ganz frou dëst Joer weider global Perspektiven ze léieren.
Wat ass global Perspektiven? Global Perspektiven ass en Thema dat vill verschidden Elementer kombinéiert. E puer aus der Wëssenschaft, e puer aus der Geographie, e puer aus der Geschicht an e puer aus der Wirtschaft. An et hëlleft de Studenten kritesch ze denken a léieren ze analyséieren, evaluéieren, kollaboréieren, reflektéieren, kommunizéieren a Fuerschung. Dës sechs Fäegkeeten sinn d'Haaptfäegkeeten, déi Studenten global Perspektiven léieren. Et ass e bëssen anescht wéi e puer aner Fächer. Well et ass keng Lëscht vun Inhalter déi d'Schüler musse léieren, mee d'Schüler verbréngen Zäit zesumme fir dës Fäegkeeten z'entwéckelen.
Fuerschung Themen
E Plang vun enger Schoul
D'Studente kënnen e Fuerschungsprojet maachen iwwer firwat zwee Länner an de Krich goen oder si kënnen ënnersichen firwat d'Ausbildung wichteg ass, oder se maache vläicht Fuerschung iwwer wéi eng Carrière hinnen am Beschten passt. E puer vun dësen Themen si Saachen déi d'Joer 7, 8 an 9 all am Laf vun dësem Joer gemaach hunn. Um Enn vum Joer schreiwen néng Studenten hiren eegene Essay vun 1,000 Wierder iwwer en Thema vun hirer Wiel. E puer vun den Themen, déi d'Schüler dëst Joer gemaach hunn, enthalen Bildungskonflikter a Familljefroen. Zum Beispill hu mir e Plang vun enger Schoul. Am Kader vun dëser Unitéit hunn d’Schüler ënnersicht a reflektéiert wat déi wichtegst Saachen eng Schoul brauch an déi Saachen déi all Schoul soll hunn. An da benotze se hir Kreativitéit fir hiren eegenen Design fir eng Schoul ze maachen. Sou konnten si all Schoul designen, déi se wollten. Si kruten eng Schoul mat enger Schwämm. Si kruten eng Schoul mat Roboteren déi Iessen kachen. Si krute Wëssenschaftslabo a Roboteren fir d'Gebai ze botzen. Dëst ass hiert Bild vun enger Schoul vun der Zukunft. An dësem Projet war d'Thema vun de Studenten Nohaltegkeet. Si hu gekuckt aus wéi enge Objeten oder alldeegleche Produkter gemaach ginn. Si hunn erausfonnt aus wéi enge Materialien se gemaach gi sinn a wéi se gemaach gi sinn, a wéi se benotzt ginn a wat geschitt nodeems se benotzt gi sinn. Den Zweck vun dësen Übunge fir d'Schüler ass d'Saachen erauszefannen déi se an hirem Liewen benotzt hunn an dann erauszefannen wéi se Offall kënne reduzéieren oder wéi se Elementer kënne recycléieren déi an alldeegleche Produkter benotzt ginn.
Meng Léifsten Eenheet
E Geriichtssall Rollespill
Eng vu menge Liiblingsunitéiten fir dëst Joer ze léieren war iwwer Gesetz a Kriminalitéit. D'Studenten hu verschidde kontrovers Gesetzesfäll recherchéiert an dunn hu se missen aus der Siicht vun engem Affekot recherchéieren. Si hunn a Gruppen geschafft. An ee Schüler huet missen déi Persoun verdeedegen, déi d'Kriminalitéit gemaach huet. Ee Student huet se misse verfollegen a soen firwat se an de Prisong musse goen. An da géifen aner Schüler als Zeien handelen. Mir haten e Geriichtssall Rollespill. Ech war de Riichter. D'Studente waren d'Affekoten. Duerno hu mir d'Beweiser diskutéiert an diskutéiert. Dann handelen aner Schüler als Jury. Si hu missen ofstëmmen ob de Kriminell an de Prisong sollt goen oder net. Ech mengen dat war e ganz gudde Projet, well ech konnt wierklech gesinn, datt all d'Studenten sech zimmlech bedeelegt hunn a wierklech eng Partie haten. Si hunn wierklech op d'Beweiser gelauschtert. Si kënnen hir Entscheedung treffen.
Post Zäit: Dez-16-2022
