Dës Editioun vum Britannia International School Newsletter bréngt Iech spannend Neiegkeeten! Als éischt hate mir déi ganz Schoul Cambridge Learner Attributes Award Zeremonie, wou de Principal Mark perséinlech Auszeechnunge fir eis exzellent Studenten iwwerreecht huet, eng häerzzerräissend an inspiréierend Atmosphär kreéiert.
Eis Schüler aus dem 1. Joer hu viru kuerzem bemierkenswäert Fortschrëtter gemaach. Joer 1A huet e Parent Classroom Event ofgehalen, wou de Studenten d'Méiglechkeet ginn iwwer verschidde Beruffer ze léieren an hiren Horizont ze erweideren. Mëttlerweil huet d'Joer 1B bedeitend Schrëtt an hire Mathecoursen gemaach, Konzepter wéi Kapazitéit a Längt duerch praktesch Aktivitéiten exploréiert.
Eis Secondaire Schüler sinn och excellent. An der Physik hunn si d'Roll vum Enseignant iwwerholl, a Gruppen geschafft fir sech géigesäiteg ze léieren an ze bewäerten, de Wuesstum duerch Konkurrenz an Zesummenaarbecht ze förderen. Zousätzlech, eis Secondaire Schüler sech fir hir iGCSE Examen. Mir wënschen hinnen vill Gléck an encouragéieren hinnen d'Erausfuerderungen direkt unzegoen!
All dës spannend Geschichten a méi sinn an dëser Editioun vun eisem Innovation Weekly gewisen. Daucht eran fir aktualiséiert ze bleiwen iwwer déi lescht Entwécklungen vun eiser Schoul a feiert d'Leeschtunge vun eisen onheemleche Studenten!
Excellence feieren: D'Cambridge Learner Attributes Awards Zeremonie
Geschriwwen vum Jenny, Mee 2024.
De 17. Mee huet d'Britannia International School (BIS) zu Guangzhou eng grouss Zeremonie ofgehalen fir d'Cambridge Learner Attributes Awards ze presentéieren. Op der Zeremonie huet de Principal Mark perséinlech eng Grupp vu Studenten unerkannt, déi aussergewéinlech Qualitéiten illustréieren. D'Cambridge Learner Attributer enthalen Selbstdisziplin, Virwëtz, Innovatioun, Teamwork a Leedung.
Dëse Präis huet e groussen Impakt op de Fortschrëtt an d'Leeschtung vun de Studenten. Als éischt motivéiert et d'Studenten no Exzellenz an der akademescher a perséinlecher Entwécklung ze striewen, kloer Ziler ze setzen a fläisseg ze schaffen fir se z'erreechen. Zweetens, andeems se Selbstdisziplin a Virwëtz erkennen, ginn d'Schüler encouragéiert Wëssen proaktiv z'erklären an eng persistent Léierhaltung z'entwéckelen. D'Unerkennung vun Innovatioun an Teamwork inspiréiert Studenten kreativ ze sinn wann se Erausfuerderunge stellen an ze léieren an engem Team ze lauschteren an ze kollaboréieren, hir Problemléisungsfäegkeeten ze verbesseren. D'Unerkennung vu Leedung erhéicht d'Vertraue vun de Studenten fir Verantwortung ze huelen an anerer ze guidéieren, hëlleft hinnen zu gutt gerundeten Individuen ze wuessen.
De Cambridge Learner Attributes Award unerkennt net nëmmen d'Vergaangenheet vun de Studenten, mee inspiréiert och hiren zukünftege Potenzial, encouragéiert se hir akademesch a perséinlech Wuesstumsrees weiderzeféieren.
Engagéieren Young Minds: Elteren deelen hir Beruffer mam Joer 1A
Geschriwwen vun der Madame Samantha, Abrëll 2024.
Joer 1A huet viru kuerzem hir Eenheet op "The Working World and Jobs" a Global Perspectives ugefaang a mir si begeeschtert datt d'Elteren erakommen an hir Beruffer mat der Klass deelen.
Et ass e super Wee fir d'Kanner ze interesséieren fir verschidde Beruffer z'entdecken an iwwer d'Fäegkeeten ze léieren, déi fir verschidde Carrièren erfuerderlech sinn. E puer Elteren hunn kuerz Gespréicher virbereet, déi hir Aarbecht beliicht hunn, anerer hunn Requisiten oder Tools aus hirer Aarbecht matbruecht fir hir Punkten ze illustréieren.
D'Presentatiounen waren interaktiv an engagéierend, mat vill Visuals an praktesch Aktivitéiten fir d'Kanner interesséiert ze halen. D'Kanner ware faszinéiert vun deene verschiddene Beruffer, déi si geléiert hunn, a si hate vill Froen un d'Elteren, déi erakoum fir hir Erfahrungen ze deelen.
Et war eng wonnerbar Geleeënheet fir si déi praktesch Uwendung vun deem wat se am Klassesall geléiert hunn ze gesinn an d'real Welt Implikatioune vun hire Studien ze verstoen.
Insgesamt ass d'Elteren invitéieren hir Beruffer mat der Klass ze deelen e grousse Succès. Et ass eng lëschteg an beräicherend Léiererfahrung fir béid Kanner an Elteren, an et hëlleft fir Virwëtz ze inspiréieren an d'Kanner encouragéieren nei Karriärweeër ze entdecken. Ech sinn dankbar un d'Elteren, déi d'Zäit geholl hunn fir eran ze kommen an hir Erfahrungen ze deelen, an ech freeën eis op méi Méiglechkeeten wéi dës an Zukunft.
Entdeckt Längt, Mass a Kapazitéit
Geschriwwen vun der Madame Zanie, Abrëll 2024.
An de leschte Wochen huet eis Joer 1B Math Klass sech an d'Konzepter vu Längt, Mass a Kapazitéit verdéift. Duerch eng Vielfalt vun Aktivitéiten, souwuel bannen wéi ausserhalb vum Klassesall, hunn d'Schüler d'Méiglechkeet verschidde Miessinstrumenter ze notzen. Schafft a klenge Gruppen, Pairen, an individuell, si hunn hiert Verständnis vun dëse Konzepter bewisen. Praktesch Uwendung war de Schlëssel fir hiert Verständnis ze verstäerken, mat engagéierten Aktivitéiten wéi eng Scavenger Juegd déi um Spillfeld vun der Schoul ofgehale gëtt. Dës spilleresch Approche fir ze léieren huet d'Studenten aktiv involvéiert, well se begeeschtert Moossbänner a stationär während der Juegd ausgeübt hunn. Gratulatioun un d'Joer 1B fir hir Leeschtungen bis elo!
Empowering Young Minds: Peer-Leed Physics Review Activity for Enhanced Learning and Engagement
Geschriwwen vum Här Dickson, Mee 2024.
An der Physik hunn d'Joer 9 bis 11 Studenten un enger Aktivitéit deelgeholl, déi hinnen hëlleft all Themen ze iwwerpréiwen, déi am ganze Joer geléiert goufen. D'Schüler goufen an zwou Équipen opgedeelt, a si hu misse Froen designen fir déi Géigner mat der Hëllef vun e puer Lektiounsmaterial ze beäntweren. Si hunn och géigesäiteg hir Äntwerte markéiert a Feedback ginn. Dës Aktivitéit huet hinnen d'Erfahrung ginn e Physik-Enseignant ze sinn, hir Klassekomeroden gehollef all Mëssverständnis ze läschen an hir Konzepter ze stäerken, a üben d'Äntwerten op Examenstil Froen.
Physik ass en Erausfuerderungsfach, an et ass entscheedend d'Schüler motivéiert ze halen. Eng Aktivitéit ass ëmmer e super Wee fir Studenten während enger Lektioun ze engagéieren.
Wonnerbar Leeschtung zu Cambridge iGCSE Englesch als Second Language Examen
Geschriwwen vum Här Ian Simandl, Mee 2024.
D'Schoul ass frou den bemierkenswäerten Niveau vun der Participatioun ze deelen. All Participant huet hir raffinéiert Fäegkeeten gewisen an zu engem agreabele Standard gemaach, wat hir haart Aarbecht an Engagement reflektéiert.
D'Examen bestoung aus engem Interview, engem kuerze Gespréich, an eng verbonne Diskussioun. Als Virbereedung fir den Test huet déi zwee-Minute Kuerzgeschwat eng Erausfuerderung gestallt, déi e puer initial Suerge bei de Schüler verursaacht huet. Wéi och ëmmer, mat der Ënnerstëtzung vun eis selwer an enger Serie vu produktive Lektioune sinn hir Ängscht séier opgeléist. Si hunn d'Geleeënheet ugeholl fir hir sproochlech Fäegkeeten ze weisen an hunn hir kuerz Gespréicher zouversiichtlech geliwwert.
Als Enseignant deen dëse Prozess iwwerwaacht, hunn ech voll Vertrauen an déi positiv Resultater vun dësen Examen. D'Sprooch Tester gi geschwënn fir d'Moderatioun an de UK geschéckt, awer op Basis vun de Studenten hir Leeschtung an de Fortschrëtter, déi se gemaach hunn, sinn ech optimistesch iwwer hiren Erfolleg.
Am Viraus kucken eis Studenten elo déi nächst Erausfuerderung - den offiziellen Lies- a Schreifexamen, gefollegt vun der offizieller Nolauschterexamen. Mat der Begeeschterung an der Entschlossenheet, déi se bis elo bewisen hunn, hunn ech keen Zweiwel, datt si d'Geleeënheet wäerten opstinn an och an dëse Bewäertungen excelleren.
Ech wëll meng häerzlech Félicitatiounen un all d'Joer 11 Studenten fir hir aussergewéinlech Leeschtung an der Cambridge iGCSE Englesch als Second Language Examen. Är Engagement, Widderstandsfäegkeet, a Fortschrëtter si wierklech luewenswäert. Bleift déi exzellent Aarbecht weider, a fuert weider déi zukünfteg Erausfuerderunge mat Vertrauen an Begeeschterung un.
Alles Guddes fir déi nächst Examen!
Post Zäit: Jun-05-2024