BIS Léier Attributer
Bei BIS gleewen mir un d'Erzéiung vum ganze Kand, fir liewenslaang Léierpersonal ze kreéieren déi prett sinn fir d'Welt ze konfrontéieren. Kombinéiert staark Akademiker, e kreative STEAM Programm an Extra Curricula Activities (ECA), déi eis Gemeinschaft d'Méiglechkeet ginn, nei Fäegkeeten iwwer de Klassesall ze wuessen, ze léieren an z'entwéckelen.
Vertraulech
Vertrauen an Aarbecht mat Informatiounen an Iddien - hir eege an déi vun aneren.
Cambridge Schüler sinn zouversiichtlech, sécher an hirem Wëssen, net gewëllt Saachen ze huelenselbstverständlech a prett fir intellektuell Risiken ze huelen. Si si gär Iddien an Argumenter op eng strukturéiert, kritesch an analytesch Manéier z'entdecken an ze evaluéieren. Si si fäeg Meenungen a Meenungen ze kommunizéieren an ze verteidegen an och déi vun aneren ze respektéieren.
Responsabel
Verantwortlech fir sech selwer, reagéiert op a respektvoll vun aneren.
Cambridge Léierpersonal huelen d'Besëtzer vun hirem Léieren, setzen Ziler an insistéieren opintellektuell Integritéit. Si sinn kollaborativ an ënnerstëtzend. Si verstinn dathir Handlungen hunn Auswierkungen op anerer an op d'Ëmwelt. Si schätzen d'Wichtegkeet vu Kultur, Kontext a Gemeinschaft.
Reflexiv
Reflektéiert als Schüler, entwéckelen hir Fäegkeet ze léieren. Cambridge Schüler verstinn sech selwer als Schüler. Si si beschäftegt mat de Prozesser wéi och d'Produkter vun hirem Léieren an entwéckelen d'Bewosstsinn an d'Strategien fir liewenslaang Léierpersonal ze sinn.
Innovativ
Innovativ an equipéiert fir nei an zukünfteg Erausfuerderungen. Cambridge Léierpersonal begréissen nei Erausfuerderungen a begéinen se ressourcevoll, kreativ an imaginativ. Si si fäeg hiert Wëssen a Verständnis anzesetzen fir nei an onbekannte Probleemer ze léisen. Si kënne sech flexibel un nei Situatiounen upassen, déi nei Denken erfuerderen.
Engagéiert
Engagéiert intellektuell a sozial, prett en Ënnerscheed ze maachen.
Cambridge Léierpersonal lieweg mat Virwëtz, verkierpere e Geescht vun der Enquête a wëllen méi déif graven. Si si gär nei Fäegkeeten ze léieren a si empfindlech fir nei Iddien.
Si schaffen gutt onofhängeg awer och mat aneren. Si sinn ausgestatt fir konstruktiv un der Gesellschaft an der Wirtschaft deelzehuelen - lokal, national a global.
