De BIS füügt Mandarin als Fach an de Léierplang fir all Schüler an der Schoul bäi, vun der Crèche bis zur Graduatioun, fir de Schüler ze hëllefen, eng staark Beherrschung vun der chinesescher Sprooch an e Verständnis vun der chinesescher Kultur z'entwéckelen.
Dëst Joer deele mir d'Schüler no hirem Niveau a Gruppen an. D'Schüler sinn a Mammesprooch- a Net-Mammesproochcoursen agedeelt. Wat den Ënnerrecht vun de Mammesproochcoursen ugeet, hu mir d'Sprooch fir d'Kanner op Basis vun de "Chinesesch Léierstandarden" an dem "Chinesesch Léierplang" bis zu engem gewësse Grad vereinfacht, fir se besser un dat chinesescht Niveau vun de BIS-Schüler unzepassen. Fir Kanner an Net-Mammesproochcoursen hu mir e puer chinesesch Léierbicher wéi "Chinesesch Paradise", "Chinesesch Made Easy" an "Easy Steps to Chinese" erausgesicht, fir d'Schüler gezielt ze léieren.
Déi chinesesch Enseignanten um BIS si ganz erfueren. Nodeems si e Master of Teaching Chinese as a Second or even third language kritt hat, huet d'Georgia véier Joer laang Chinesesch a China an am Ausland ënnerriicht. Si huet eemol um Konfuzius-Institut an Thailand enseignéiert a krut den Titel "Excellent Chinese Teacher Volunteer" (Excellent Chinese Teacher Volunteer).
Nodeems si den International Teacher Qualification Certificate kritt hat, ass d'Mme Michele 3 Joer op Jakarta an Indonesien gaangen, fir do ze enseignéieren. Si huet méi wéi 7 Joer Erfahrung am Bildungswiesen. Hir Schüler hunn exzellent Resultater am internationale "Chinese Bridge"-Concours erreecht.
D'Madame Jane huet e Bachelor of Arts an e Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages. Si huet e Chinesesch-Léierzertifikat fir Senior High School an en International Chinesesch-Léierzertifikat. Si war eng exzellent fräiwëlleg Chinesesch-Léierin am Konfuzius-Institut vun der Ateneo Universitéit.
D'Enseignanten vun der chinesescher Grupp hunn ëmmer un d'Léierphilosophie gehalen, d'Schüler z'ënnerhalen an no hiren Fäegkeeten ze léieren. Mir hoffen, d'Sproochkompetenzen an d'literaresch Kompetenzen vun de Schüler vollstänneg z'entdecken an ze kultivéieren duerch Léiermethoden wéi interaktiven Ënnerrecht, Aufgabenunterrecht a situativt Ënnerrecht. Mir encouragéieren a begleeden d'Schüler, hir chinesesch Lauschter-, Schwätz-, Lies- a Schreiffäegkeeten am chinesesche Sproochëmfeld an am internationale Sproochëmfeld vum BIS ze verbesseren, an zur selwechter Zäit d'Welt aus der Perspektiv vun de Chinesen ze kucken a qualifizéiert Weltbierger ze ginn.
